小度小度，渡我过河之十一
（地球村部聊天室记事）
，.—？—?—-（）-.小肚鸡肠难成器，大度容人容天下。
.中西合璧，扬眉吐气
芝兰：中小学的英语课，要不要全英文上？
若晨：是想听大道理呢，还是想听小道理？
芝兰：请救一个问题，还要分大小啊？
若晨：没大没小怎么成，大小务必要分清。就大道理而言，应该是全英文，毕竟英语课嘛，怎能讲母语呢。
芝兰：那小道理呢？
若晨：就小道理而言，敢于正视现实，当从实际出发，不可因小失大。
芝兰：何为因小失大？
若晨：你想全民皆说英文现实吗？
芝兰：不仅不现实，也没那必要。毕竟人的天分不同，何必要强求雷同呢。
若晨：这不就对了嘛。“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”依据现实需要，全英文没必要。绝大多数学生，只想通过考试。一旦上了大学，选择不同专业，发挥各自特长，就能大有作为。会不会说外语，没有丝毫影响。
芝兰：脱离实际，误人子弟。实事求是，创新天地。
若晨：当然了，有语言天赋的人，自然会无师自通。
芝兰：没有语言天赋的人，在国外做生意长了，也会说当地的语言。
小度小度，渡我过河之十一
若晨：耳濡目染，耳熟能详。在特定的语言环境，自然会说当地语言。
芝兰：要是能中西合璧就好了。
若晨：那是最好不过的了。今日市教研室陈俊主任又提供了一道文化大餐，我借花献佛逐一分享给了有中西文化需求的人。通过英语视频，传播中华文化。好处真不一般，自感收获甚丰。
芝兰：中西合璧，扬眉吐气。
若晨：一语中的，恰如其分。大文豪托尔斯泰就曾经预言：“世界的未来在东方，东方的未来在亚洲，亚洲的未来在中国，中国的未来在中华传统文化。”
芝兰：人们容易跟着形势走，做到实事求是不容易。有的人喜欢唱高调，总想追求能说会道。
若晨：能说会道当然是好事，但是现实不尽如人意。英语课堂最该要做的是，通过各种途径培养不同能力，如想象力思考力创新等能力。当然了，培养文化自信竖立全球视野，及正确的三观定位尤为重要。
芝兰：这些都属于通识，理当人人皆具备。至于是否会听说，那就因人而异了。
若晨：人们忌讳哑巴外语，但是现实大可不必。外语不只是听说，还有读写和翻译。能做到“五项全能”当然好，但是现实却是少而又少。再说啦，又不是人人都喜欢抛头露面的。著名翻译家朱生豪就喜欢宅在家里搞翻译，结果翻译了莎士比亚全集，欧美学界无不为之震惊，各个竖起了大拇指。还有被学界誉为文化昆仑的钱钟书，也不喜欢抛头露面，就爱宅在家里著书立说。，
芝兰：一切本着实际出发，能通过考试就行了。
若晨：尊重自主学习，做到实事求是。能够中西合璧，确实很了不起。
芝兰：然后该干嘛干嘛，发挥各自的特长，做出应有的贡献，一样能出类拔萃。
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